不擅長整理，時常有東西遺忘，無法持續專注，是ADHD 的特徵。來聽聽這位曾一直想成爲「平凡」人的ADHD女孩她的故事 #接受作爲ADHD的自己

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8經常容易受外在刺激而分心（在青少年和成人可包括想無關的內容），要補什麼？。
你需要 #分心挽回，#補救動機。

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分心挽回 adhd診斷準則對策 補救動機

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法律規定發展遲緩僅限於六歲以下孩童。滿六歲如果還需要教育上提供特別的協助，就需要重新評估。

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如何幫助ADHD小朋友克服學習困難，除了班級秩序管理、加強自律(self regulation) 等行為層面外，還有一個層面，ADHD的教材教法的調整。

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本篇大部分內容沿用李俊仁教授對注意力缺損藥物的看法，加上林正岳醫師的一些補充整理，希望互動式的跨領域討論使大家更互相明暸，能更有效的幫助我們的孩子。

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小龍每次都會玩遊戲都會玩到過頭，輸不起，搶玩具，讓大人傷透腦筋。懷疑是不是過動症。在等待看醫生的時候，不彷試試看#暫時隔離法。

 

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